RPP k13 kelas 4 Semester 2 Revisi 2017 tema 6 , 7, 8 & 9 literasi, ppk & 4c

RPP k13 SD Semester 2 atau genap Tahun pelajaran 2017/2018 haruslah dipersiapkan dari sekarang. Salah satunya adalah kelas 4 (empat). Pertanyaannya sudahkah guru membuat perangkat pembelajaran tersebut?

Jika anda mencari rpp k13 sd kelas 4 di internet memang sudah banyak blogger yang membagikan. Tetapi untuk RPP semester 2 (dua) edisi revisi 2017 masih jarang bahkan belum ada yang lengkap mulai dari tema, 6, 7, 8 dan 9.

Saat ini rpp k13 edisi revisi 2017 semester 2 bisa didapatkan dengan cara membeli. harganya pun lumayan mahal. namun seorang guru profesional harus membuat sendiri, karena itu adalah tugas guru yang baik.

Adapun sebagai referensi admin akan memberikan salah satu contoh format rpp k13 kelas 4 semester genap edisi revisi 2017 tema 6 dengan sub tema 1 aku dan cita-citaku. Silahkan lihat dibawah ini

Satuan Pendidikan      : SDN 13 Rambang Dangku

Kelas / Semester          :  4 /2

Tema                           :  6. Cita-citaku

Sub Tema                    :  1. Aku dan Cita-citaku

Muatan Terpadu          :  Bahasa Indonesia, IPA

Pembelajaran ke          :  1

Alokasi waktu             :  1 hari

A.    KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.     KOMPETENSI DASAR

Muatan : Bahasa Indonesia

No	Kompetensi Dasar
3.6	Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
4.6	Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Muatan : IPA

No	Kompetensi Dasar
3.2	Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya.
4.2	Membuat skema siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitarnya, dan slogan upaya pelestariannya.

C.    TUJUAN

1.      Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasikan ciri-ciri puisi dengan benar.

2.      Melalui kegiatan membuat kesimpulan, siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri puisi secara terperinci.

3.      Melalui kegiatan  melakukan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan baik.

4.      Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan, siswa mampu membuat skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan benar.

D.    MATERI

1. Ciri-ciri puisi
2. Siklus makhluk hidup

E.     PENDEKATAN & METODE

       Pendekatan          : Scientific

Strategi                 : Cooperative Learning

Teknik                  : Example Non Example

Metode                 : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F.     KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pembukaan	1.      Guru memberikan salam 2.      Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK). 3.      Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita. 4.      Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme. 5.      Pembiasaan membaca 15 menit dimulai dengan guru menceritakan tentang kisah masa kecil salah satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut: ·         Apa yang tergambar pada sampul buku. ·         Apa judul buku ·         Kira-kira ini menceritakan tentang apa ·         Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini 6.      Melakukan komunikasi  tentang kehadiran siswa. 7.      Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak dan lagu yang relevan. 8.      Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak. 9.      Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.	10 menit

RPP lengkap silahkan download melalui tautan yang kami sematkan dibawah ini

• Download rpp k13 tema 6 semester 2 kelas 4 revisi 2017 DOC - SIMPAN DISINI


• Download rpp k13 tema 7 kelas 4 semester 2 revisi 2017 DOC Belum tersedia - SIMPAN DISINI


• Download rpp k13 tema 8 kelas 4 semester 2 revisi 2017 DOC belum tersedia- SIMPAN DISINI


• Download rpp k13 tema 9 kelas 4 semester 2 revisi 2017 DOC belum tersedia- SIMPAN DISINI

Untuk Tema 7, 8, dan 9 silahkan kunjungi RPP k13 kelas 4 revisi 2017 semester genap terbaru.